Haltung der Pädagogischen Fachkräfte auch im neuen Bildungsplan

Die Bedürfnisorientierte Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, der das
Verständnis und die Berücksichtigung aller Beteiligten – Kinder, Eltern und
pädagogische Fachkräfte – in den Mittelpunkt stellt.

Sie beschreibt keine feste Methode, sondern es geht um eine Haltung gegenüber
Kindern und Erwachsenen. Hinter jedem Verhalten steht ein Bedürfnis, es geht
darum Verhalten zu verstehen, statt zu bestrafen.

In der Praxis bedeutet bedürfnisorientierte Pädagogik, Grenzen zu setzen, ohne
emotionale Abwertung. Pädagogische Fachkräfte werden durch Reflexion gestärkt,
lernen Signale der Kinder zu erkennen und darauf responsiv zu reagieren.
Es geht um wertschätzende Beziehungen, bei denen alle gestärkt werden ihre
Bedürfnisse mitzuberücksichtigen, es geht nicht nur um das Wohlbefinden des
Kindes, sondern aller Beteiligten.

Inhalte des Seminars:

• Bedürfnisorientiertes Arbeiten (BoP) Grundlagen und Theorie
• Definition und Grundprinzipien
• Die vier Grundpfeiler der BoP (Gefühle, Bedürfnisse, Grenzen, Selbst – Ich)
• Bindung- und Beziehungsgestaltung (Fachkräfte als Beziehungsgestalter)
• Achtsame und gewaltfreie Sprache (M. Rosenberg)
• Emotionsregulierung / Fachkräfte als positive Begleiter
• Partizipation
• Adultismuskritische Pädagogik
• Ausschnitte aus dem neuen Bildungsplan

Methoden:

• Kleingruppenarbeit
• Diskussion und Austausch im Plenum
• Filme

Zielgruppe:

• Pädagogische Fachkräfte in Tageseinrichtungen mit Krippenkinder

• und alle Interessierten